为什么知识付费的热潮出现在中国，而欧美却没出现知识付费热潮？
发现了一个有趣的现象，为什么知识付费目前在中国如火如荼，得到、喜马拉雅和知乎，还有最近马云的湖畔课堂等等，很多在某行业的大咖以专栏和演讲形式加入，获得收益，比如说李笑来就创下了超过2500万的最贵个人付费专栏的记录。
反观欧美，就拿美国最大的知识问答社区Quora来说，目前的商业模式还是以传统的广告业务为主，新推出了knowledgeprize功能（也是付费问答，形式不同，想了解的可以去搜索下），但目前也没有特别耀眼的成绩。
为什么知识付费的热潮出现在中国，而欧美却没出现知识付费热潮？
反观欧美，就拿美国最大的知识问答社区Quora来说，目前的商业模式还是以传统的广告业务为主，新推出了knowledgeprize功能（也是付费问答，形式不同，想了解的可以去搜索下），但目前也没有特别耀眼的成绩。
为什么知识付费的热潮出现在中国，而欧美却没出现知识付费热潮？
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Xiaoyu - 一切都是最好的安排
赞同来自: 隔壁老王 、流水浮灯 、黎哥 、辣妹杀手
隔壁老王 - 时间乃是最大的革新家
赞同来自: 流水浮灯 、辣妹杀手
赞同“人傻钱多收智商税”，怎么可能发生“10天精通C++”这种事呢，10年能精通就不错了。
赞同“中产阶级焦虑了”，怎么可能发生“掌握这10个技能，你就NB了“这种事呢。
总结起来有3点：
a）整个社会的焦虑：过去十几年中国互联网信息增量经历了爆发式的增长，与之不匹配的是国民受教育水平及思辨能力提高缓慢，想要在大量的内容中抓住尽可能多的观众的眼球，就要利用用户焦虑的心理，再加上资本的吹捧，搞得整个社会都很浮躁。
b）从众心理和集体心理：大家都在追一个东西，你不追就会有落伍的感觉；大家都觉得一个东西好，你并不如此认为，那你就显得很怪。最后的结果就是很多人都为展示出'我很有level我很NB‘而付费咯。
c）在内容上从免费到付费的过度：我们最终是要为各种各样的知识付费的，这样是对知识的价值的最直接的体现，中国正处在这个过度阶段。
2、为何国外没有这样的热潮
a）国外已经习惯为知识付费，图书、音乐、电影、电视剧等各个方面都是直接让用户付费，而非国内的免费模式。
b）线上的问答社区体现出的是一种”开源精神”，国内知乎的发展并不能说是知识付费热潮的体现，知乎的专栏，live等等，只不过是把线下的图书、报纸、座谈会搬到了线上而已。Quora不做这些，可能是因为国外知识的生产和消费已经有了其相当成熟的体系。
冰妖 - 除去不可能的剩下的即使再不可能，那也是真相
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2、个人崇拜 国内个人崇拜现象太明显。
3、内容付费被利用，点个赞都给钱，所有跟钱有关的没有想不到的，只有做不到的。
4、中国教育体制差，在学校学的的内容少，除了校门都懵逼。每天都是背书，缺乏实践，人生经历不丰富。 国内 知识付费更多的是工作经验、人生的感悟，让人挑不出毛病，专业的知识问答反倒不多，譬如1+1等于几。 玩花了！
流水浮灯 - 有所作为是生活的最高境界
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1. 一分钱一分货的思想，比如同样是axure工具教学视频，一个是免费的，一个要收取费用，第一反应就会觉得要付费的那个的内容肯定更好。
2. 碎片化学习的风气，地铁公交上，马路牙子上……我们现在全民都是碎片化学习，不管有人是出于求知还是出于虚荣跟风，不过这个风气总归是好的吧~~~
3. 从小期待知识改变命运的思想，认为学知识提升自己，不论是出于工作需要、学业需要还是生活需要，都是有用的。
4. 国…国人更有求知欲？猎奇心？
玻璃心 ~勿喷~~~
黎哥 - 健康是智慧的条件，是愉快的标志
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2.学校学的东西不够系统，大部分的大学不注重实践，比如大学学计算机的凭良心讲你去公司里面除了写代码还会啥= =，而且一些软技能不是学校能学来的
3.懒，现在上网找一份免费的资料并不是那么容易，百度首页基本都是要付费的，而国民观念在改变，我宁愿去花点钱，也不愿意花大把的时间找一份不系统的资料，如果你百度一门你想学习的课程百度首页给你的都是整理好的免费的，你看谁会花这钱，说到底就是花钱买更好的服务
其实产品的运营和收费服务也可以参照上面3点
虽然观点有点不那么积极，但是确实是这样，大牛们勿喷
辣妹杀手
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表层需求：经济的局势越不明朗、中产阶级的焦虑和不安越强，生怕被时代所抛离，担心被比下去，目标的缺失、精神的迷茫、没有归属感和存在感，痒点变成痛点，非刚需变成心理刚需，机会被放大。
深层需求：人性的懒惰，好奇心（窥探欲），虚荣心（社交资本），认知需求
不正义的魔法师 - 毫无经验的初恋是迷人的，但经得起考验的爱情是无价的
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个人觉得只有回答了中美之间的差异，以及美国没有出现的原因，中国出现的原因，才是好的回答。
不了解美国的情况，瞎猜的。
如果想仔细探究其中的根本，更应该去翻阅历史。找到过去二十年里，中国互联网免费的发展史、以及美国互联网收费历史。这样才能追本溯源，发现这一现状的根本原因。
1、学习的动力来源有二：对知识、成长的渴求，以及对现状、对生活的恐惧。
2、从商业本质来看。看似免费的互联网产品，实际上我们也支付了机会成本， 时间成本，我们看了很多的广告，无形中也支付了费用，以及各种形式的成本。
3、从整个互联网的大趋势来看，这是信息需求的一种必然趋势。以互联网窗口期为例，智能手机迅猛发展的那几年，移动互联网创业如火如荼，只要敢干，不管产品如何，用户也没有太多选择，产品很容易圈到第一批用户。这批种子用户的获得成本极低，甚至为0。随着互联网的发展逐渐得流量越来越贵，移动互联网红利期过去了，流量越来越贵。这就出现了“有流量就是爹”。产品获取用户的难度越来越大，用户不会再那么轻易的选择一个产品。如知识付费也是一个道理。前期，互联网上的知识与信息在逐渐的积累。这一积累过程中， 知识良莠不齐。网民享受了这么一段信息免费却软文横行、真假难辨的时期。信息逐渐在爆炸，网民希望获得更有针对性，更有含金量的知识的需求逐渐在提升。
4、知识付费可以类比于视频会员、音乐会员等为互联网软性产品付费的基因和模式。这样更有助于我们理解知识付费在国内的形成。
5、资本和媒体的推波助澜。分答、在行、得到、知乎live、喜马拉雅这知识付费领域的5大金刚几乎是同一时间段上线，媒体大肆渲染。免费了这么多年，突然妖风四起，想必有背后资本在涌动。连万达公子哥都出来在分答开个号吸引媒体火力，就为了赚这几百块钱？至于为何在这个时间段，有时间再细谈。
6、如上面的前辈所言，知识付费的模式一直是存在的。君不见咱们的教育行业打的火热。所以题目应该细分定为，互联网软性知识的付费。
娇兔 - 言者无罪,闻者足戒
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第二，网络教学商业模式因为系列环境因素的成熟而领先世界，比如技术（影像、语音、文字传输及加密）+网络环境（移动网络+光纤wifi）+有传播性的教学内容（成功学、创新创业周边知识、长尾的各类知识等）+版权观念不强（国外版权意识太强反而影响了很多知识内容的传播方式和速度）
第三，其它一些因素
不同意国内人傻钱多的观点。这个在数据上是没有支撑的。人均GDP、平均教育程度等等都不能说明这点。