大学老师走进小学课堂教授论语

又是一年开学季。面对崭新的一学年，上海市同济小学的孩子们却将溯流而上，从传统文化经典中汲取养分。

9月1日，在同济小学的新学期开学典礼上，守中书院与同济小学进行了战略签约仪式。协议达成后，守中书院将《论语》《三字经》《经典诗词》等传统文化经典启蒙课程排入同济小学学生的日常课表中，成为一门小学生必修的兴趣课。这也是沪上首次将古代经典名篇直接排入课表的尝试

分年级规划课程，教孩子在历史中读懂国学经典

据同济小学校长方向红介绍，整套传统文化经典课程按照年级的不同做出了详细的科学规划。一二年级以诵读与理解《论语》《三字经》《千字文》为主；而三到五年级则开设了专项兴趣班系统学习古诗词，“我们会督促孩子们每天学习经典，以达到毕业时能完整诵读《论语》《三字经》和《千字文》的成果。这些经典不仅包含丰富的天文地理知识，也涵盖了各种做人的道理和做事的方法，这些知识哪怕在多年后孩子们长大走上社会都能用得上。相信对孩子的成长大有裨益。”

除此之外，孩子们从一年级起就被要求了解中国历史的基本脉络，开始初步了解《史记》《汉书》《资治通鉴》等历史经典，并学习古代圣贤的事迹与精神。整套课程并未仅仅集中于传统文化经典的熟读背诵上，更是为孩子们规划了一条全面而深刻地学习传统文化、了解家国历史的道路。

守中书院的创始人、同济大学教授刘强也出席了此次签约仪式。他介绍说守中书院将派出一群研究国学颇有心得的大学教授、副教授、博士生和研究生来到同济小学，按照经典教育的一整套教学方式进行授课。


人文教育需要从孩子抓起，要抓住他们的黄金时期

作为一位潜心研究传统文化经典多年的学者，刘强阐述了国学教育的重要性。“把流传几千年的经典带入小学课堂，是我一直以来的心愿。经典的魅力是单个汉字难以展现的。‘人之初，性本善，性相近，习相远’，这寥寥数字，朗朗上口，同时也是有温度、有情感，有价值观的。”

刘强认为，在小学开设国学课堂是非常有必要的。此次同济小学开创了这一先河，但还远远不够。他希望这一教学理念与教学模式能得到更多学校与教育机构的效仿，让传统文化能真正在小学中普及开来。他强调道：“千万不要以为孩子不能懂经典，就不给他们学；也不要以为他们现在不懂，将来就一定也不懂。人文教育需要从孩子抓起，在他们内心播下经典的种子。不要等孩子上了大学才让他们读经典，要抓住他们童年学习兴趣最旺盛、记忆力最佳的黄金时期，打好童子功，他们才更有可能通过努力成为博古通今的人才。”

除了以经典滋养孩子们的成长，促进他们的人格塑造与文化修养的提高，刘强还提到了经典对于爱国意识、民族自信的培养。他说：“我主张中国的孩子十五岁之前至少要把《论语》从头到尾学一遍。不读《论语》，我们还怎么养成一颗中国心？”

签约仪式后，孩子们立刻投入了课程的学习。他们身穿传统汉服，在老师的指导下边做着拍手游戏边流畅地背完了一段《论语》。这一寓教于乐的教学形式也是经过精心设计的。校长方向红介绍说，他们还为此设计了国学绘本，并将组织传统文化经典知识比赛，使孩子们能在这些生动活泼的活动中真正领会到学习的乐趣，因而达到最好的学习效果。


澎湃新闻记者在课堂上随机采访了一个孩子，让他背一首自己最喜欢的古诗，而他立刻选择了篇幅不短的《将进酒》，不光倒背如流，更是将李白写作此诗的万丈豪情以他童真质朴的方式表现了出来。另一个孩子在记者询问从《论语》中学到了什么时，也认真地回答道：“为人、为政、为理，仁义礼智信，温良恭俭让。”看来这密密麻麻的学习计划，并不会难倒这些聪慧的孩子们。